Praktické informace pro učitele

Práce s třídním kolektivem, komunikace s dětmi, detekce školních obtíží, inovace v učebnách, bezpečné prostředí pro učení, etc.
Obsah pro učitele, kteří si rozšiřují obzory.


Příprava na školu
Novinka – Rozvoj grafomotorických dovedností

Novinka – Rozvoj grafomotorických dovedností

Potřebuje Vaše dítě procvičit své grafomotorické dovednosti?
Představujeme vám publikaci Grafomotorické dovednosti – první ze sady publikací zaměřených na rozvoj dovedností, které předškoláci potřebují dobře zvládat před nástupem do školy.

Kniha pro mladé čtenáře
Motivační čítanka pro začínající čtenáře

Motivační čítanka pro začínající čtenáře

Motivační čítanka „Čtení bez bulení“ obsahuje sadu čtenářských textů pro děti, které už dobře čtou všechna písmena, ale ještě z nich obtížně skládají delší slova. Kniha vznikla ve spolupráci s odborníky z Pedagogicko-psychologické poradny STEP.

Článek
Tablety! Tablety? Tablety.

Tablety! Tablety? Tablety.

V krátkém článku je pro vás shrnuto několik praktických postřehů o tabletech a jejich možných přínosech ve vzdělávání. Rodič hraje nezastupitelnou roli při vymezování pravidel pro používání technologií při hře i v učení. Musí si klást otázku: Co je správné?

Článek seriálu
I. Práce s třídním kolektivem: Je vrstevňák zbytečnost?

I. Práce s třídním kolektivem: Je vrstevňák zbytečnost?

Obecná představa vrstevnického programu často bývá, že se “zahraje hra a děti si u toho odpočinou”. Ale patří to do školy? Penzum požadovaných znalostí v předmětech se tak nerozšíří, tudíž z pohledu výuky a vyučujících je to často taková „oddechovka, trochu flákárna, zábava a promarněný čas, kdy děti přišly o hodinu nějakého předmětu”. Naštěstí tento přístup není zdaleka pravidlem a spousta škol vítá skupinovou práci s dětmi a tedy i vrstevnické programy…